La valutazione è oggi collocata tra le priorità di una scuola funzionante e funzionale. Si deve, inoltre, distinguere tra:
Valutazione degli alunni interna ed esterna
Valutazione d’Istituto
VALUTAZIONE INTERNA
La valutazione riveste un ruolo determinante nello sviluppo dell’azione educativa ed è parte integrante della progettazione, non solo come controllo del raggiungimento degli obiettivi e degli apprendimenti da parte degli alunni, ma come verifica dell’intervento metodologico-didattico, al fine di operare con flessibilità sul progetto educativo.
VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA
Comportamento
Descrittori valutazione del comportamento
Descrittori del processo e del livello globale di sviluppo degli apprendimenti
DESCRITTORI GIUDIZIO GLOBALE SCUOLA PRIMARIA
Criteri di valutazione periodica e finale
Criteri di valutazione periodica e finale - ARTE E IMMAGINE - MUSICA - EDUCAZIONE FISICA
Criteri di valutazione periodica e finale EDUCAZIONE CIVICA (1)
Criteri di valutazione periodica e finale INGLESE
Criteri di valutazione periodica e finale ITALIANO
Criteri di valutazione periodica e finale MATEMATICA
Criteri di valutazione periodica e finale RELIGIONE
Criteri di valutazione periodica e finale SCIENZE - STORIA - GEOGRAFIA
Criteri di valutazione periodica e finale TECNOLOGIA
Criteri di valutazione periodica e finale COMPORTAMENTO
Obiettivi di apprendimento Scuola Primaria
Obiettivi arte immagine classi 1,2,3,4,5
Obiettivi ed. fisica classi 1-2-3-4-5
Obiettivi geografia classi 1-2-3-4-5
Obiettivi inglese classi 1-2-3-4-5
Obiettivi italiano classi 1-2-3-4-5
Obiettivi matematica classi 1-2-3-4-5
Obiettivi musica classi 1,2,3,4,5
Obiettivi scienze classi 1-2-3-4-5
Obiettivi storia 1, 2, 3, 4, 5
Obiettivi tecnologia classi 1-2-3-4-5
Giudizi Descrittivi di Educazione Civica
as25-26 CURRICOLO CIVICA - IC Capraia e Limite
Presentazione O. M. 172/2020 “Valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della scuola primaria”
Valutazione periodica e finale degli apprendimenti nella scuola primaria e valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado
Allegato A_OM 9 gennaio 2025_n.3-signed
VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Indicatori livelli di apprendimento Ed civica SEC.
DESCRITTORI-VALUTAZIONE-DEL-COMPORTAMENTO-SCUOLA-SECONDARIA
CRITERI E MODALITA' DI VALUTAZIONE
DESCRITTORI GIUDIZIO GLOBALE SCUOLA SECONDARIA
VALUTAZIONE ESTERNA DEGLI ALUNNI
Da alcuni anni l’indagine a cura dell’Invalsi coinvolge obbligatoriamente tutti gli studenti delle classi seconde e quinte della primaria e quelli delle classi terze della S.S. di I grado, Circolare del MIUR n.86 del 22 ottobre 2009. Annualmente si vanno a verificare da un lato la capacità di comprensione di un testo e l’acquisizione delle conoscenze della struttura della lingua italiana, dall’altro le conoscenze e le abilità matematiche in relazione a numeri, spazio e figure, relazioni e funzioni, misure, dati, previsioni.Per le classi terze della S.S. di I grado, la prova Invalsi concorre alla formulazione del voto finale, che attesta il superamento dell’Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di Istruzione (Legge del 25 ottobre 2007 n. 176).
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO E RAV -RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE.
La valutazione dell’efficacia e dell’efficienza del sistema scolastico deve essere condotta a partire dai risultati dell’autoanalisi, al fine di consentire così di giungere ad una descrizione dei punti di forza della scuola, ossia degli elementi che ne sostengono la qualità, e dei punti di debolezza, ovvero di quei fattori che ne limitano la qualità. Procedere all’autovalutazione d’Istituto significa anzitutto esaminare attentamente processi e dati che misurano i risultati reali e gli scostamenti rispetto a quelli attesi e quindi si possono acquisire gli elementi per confermare le scelte fatte o per rivederle.
Tutte le Istituzioni scolastiche elaborano il Rapporto di autovalutazione, RAV d’Istituto, allo scopo di individuare priorità strategiche e relativi obiettivi di miglioramento.
RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE
RENDICONTAZIONE SOCIALE
Rendicontazione_sociale_FIIC81000B
PRIMO MONITORAGGIO DaD
Si pubblicano i risultati del primo Monitoraggio sulle attività di Didattica a Distanza somministrato ai Genitori degli Alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria
Monitoraggio_Genitori_Primaria
Monitoraggio_Genitori_Secondaria
MONITORAGGIO DaD – Scuola dell’Infanzia
Si pubblicano i risultati del Monitoraggio sulle attività di Didattica a Distanza somministrato ai Genitori degli Alunni della Scuola dell’Infanzia
MONITORAGGIO DaD – Studentesse e Studenti Scuola Secondaria di I Grado
Autoanalisi e autovalutazione di Istituto a. s. 2019/2020
Monitoraggio Progetti PTOF a. s. 2019/2020